Tema liv
Vi började terminen med att prata och diskutera kring den tragiska händelse som inträffade på nyårsnatten, nämligen mordet på en 15-årig pojke. Många av eleverna hade hört talas om mordet så vi bestämde oss för att på olika sätt prata om detta.
Det första som kom upp var vad vi själva skulle göra om vi visste att någon bar vapen.
Hur skulle vi agera?
Skulle vi våga säga något till någon eller ej?
Vem skulle man kunna berätta det för?
Vad skulle kunna hända om vi valde att inte berätta?
Här är några av klassens funderingar kring detta:
Om någon gick förbi mig och hade en kniv då skulle jag säga till en vuxen för att han kanske skulle döda någon eller tjuva.
Jag hade ringt polisen men varit anonym eller så hade jag varnat honom från polisen. Kanske hade jag också snackat med honom om att de inte är modigt att ha vapen.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Om jag såg någon med vapen skulle jag ringt polisen.
Jag ska direkt varna alla för honom, eller gå och säga till någon så fort som möjligt.
Det kan vara både bra och dåligt.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Om jag hörde att någon har en kniv så skulle jag gå därifrån sakta, inte sagt till någon lärare men till min mamma säkert. Kanske varit så livrädd att du inte säger till någon i skolan och kanske sen jag inte vill gå hem för att jag är livrädd. ”Nu är jag död” för att jag hörde att dem sa att dem har en kniv när jag gick där. Kanske skrika ”Hjälp, hjälp, hjälp”, men man vet inte vad som ska hända bara om det skulle bli på riktigt. Alla ska skrika…
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Jag hade inte gjort något om han inte använder vapnet men om han använder det skulle jag reagera. Jag hade gjort som om jag hade hittat en nyckel. Jag säger att han har vapen. Jag hade sagt till alla så att alla vet att han har en kniv, då är han tvungen att kasta kniven eller vapnet.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vi skulle ringa polisen och säga att han är min granne. Vi skulle anmäla honom och säga hans namn och personnummer.
Icke-våld
Vi hamnade sedan i diskussionen om icke-våld, non-violence, och då var det allt från "öga för öga tand för tand" diskussioner till att ge en blomma till dem som har vapen i sin hand...
Det var då som vi lyssnade till Michael Jacksons "Heal the world". Vi översatte texten till svenska och det gjorde eleverna först genom att använda sig av ordböcker och genom att tro på sin egen förmåga att hitta strategier för att förstå. Då några elever arbetade hemma kom dem på att man kan få texten översatt via google. Det var lärorikt eftersom allt inte blir rätt då... Hur som helst så blev elevernas översättningar så här fina:
Vi tittade på musikvideon och många lärde sig också texten och sjöng med.
Källor och källkritik
Det som var intressant under diskussionen angående mordet var frågor som:
Vem har sagt det?
Var står det?
Varför tror du det?
Detta förde oss vidare till just källor och källkritik.
Detta arbetade vi mycket med. Allra först lekte vi "viskleken". Någon i klassen fick börja med att viska ett budskap/en mening till kompisen som sedan skulle skicka viskningen vidare. Efter fyra elever så hade budskapet förändrats och det blev väldigt tydligt för klassen hur lätt det är att en sanning blir förändrad och blir till något helt annat.
Ord och begrepp som vi har använt oss av är:
källa, källkritik, kvarleva,
primärkälla, sekundärkälla,
tidskritieriet, beroendekriteriet och tendenskriteriet,
trovärdig, tradering, retuschering, fotomontage,
fakta, förklaring och åsikt.
Vi försöker att se all information med" källkritiska ögon" numera, tidningar som rykten.
Vem/vad är primärkällan? Varför sprids informationen? Är den trovärdig?
Vi diskuterade också en artikel från Sydsvenskan där en mamma berättade om att hon hade amält sin egen son till polisen då hon förstod att han hade ett vapen. Mamman resonerade som så "att hon är hellre utan sin son i några år än förlorar honom för evigt".
Elevernas tankar kring detta skiljde sig åt ganska mycket första gången vi läste artikeln:
Den mamman får aldrig tillbaka sin son, han hatar henne.
Jag tror att han är jättearg på sin mamma men sen kanske han kan förlåta henne.
Killen kommer att förstå varför mamman anmälde honom.
Vilken mamma, hon kan ju bara låta bli att berätta. Ge honom en chans till.
Lagar och regler
Lagar och regler blev nästa arbetsområde. Vi läste faktatexter och vi kopplade dem till verkligheten.
Varför har vi lagar och regler?
Vilka är polisens uppgifter?
Vilka är våra grundlagar?
Vad betyder dess brott- misshandel, snatteri, olaga intrång och hot?
Hur gammal måste man vara för att vara straffmyndig?
Vad händer om man inte är straffmyndig?
Vad är droger?
Först fick eleverna själva skriva frågor till den text de hade läst och därefter använde vi frågorna i en frågesport. Mycket intressant att höra diskussionerna inom lagen innan de enades om ett svar.
Avslutningsvis arbetade eleverna i par och fick i uppgift att göra en affisch som behandlade något inom området.
Mot alla odds
Tv-programmet Mot alla odds blev ett program som vi följde vecka efter vecka och något som klassen längtade efter att få se. När ska vi titta på Mot alla odds? Kan vi inte se det avsnittet igen?
Varför tittade vi på detta tv-program? Jo, för att deltagarna i programmet hade ett budskap till oss. De ville avdramatisera det som för många känns skrämmande nämligen funktionsnedsättningar. Deltagarna visade att de klarade mycket mer än vad vi kanske hade trott. De berättade om sina liv, hur de klarar vardagen och de ville dela med sig av tanken om att det kan hända oss alla men att man aldrig ska ge upp.
Det handlar om livskunskap och om att behandla oss lika oavsett hur vi ser ut.
Vi började med att se alla deltagarnas presentationer för att lära känna dem.
Vad hade de för funktionsnedsättning?
Hur gamla var deltagarna?
Har de skadat sig eller hur har de fått sin funktionsnedsättning?
Säger man funktionsnedsättning eller handikapp?
Under programmen har eleverna haft i uppgift att skriva stödord för att senare kunna skriva en text om avsnittet. Det är inte alla avsnitt som vi har pratat lika mycket om men vi har lärt oss något nytt i varje avsnitt. Det handlade om känslor, vänskap, ork, möjligheter och oerhört mycket vilja, empati helt enkelt.
Här är en del av alla de texter som eleverna har skrivit. Alla skulle skriva stödord under programmens gång för att sedan skriva en sammanfattning.
Mot alla odds
I detta avsnitt handlar det mest om Dennis. Dennis hade ont över allt han kunde inte gå mer och dem andra fick vänta på men alltså dem fattar att Dennis har ont. Anna säger: att alla måste visa respekt. Efter att de hade gått 600m hade Dennis inga mer krafter kvar. Anna ramla mitt på vägen hon skadade låret. Dennis orka inte mer så han avbröt och gick hem.
Mot alla odds del 3-4
7 dagar har gått och dem kämpar och har mycket energi.
Alla vill komma i mål inte en utan alla.
Dennis har det svårt han kan inte tänka bra för att han har ingen sekreterare.Dennis har en sp skada som gör att han får vattnet börjar pumpa i huvud om han tänker mycket så svimmar han.
De är 10 deltagare och ska gå ifrån Viktoriafallet i Zambia till Skelettkusten i Namibia i 24 dagar det är en stor utmaning.
I del 3 har dem set en elefant bakom dem och fick flytta sig för att inte skada sig.
Dem har gått flera mil och är snart framme dem behöver ha hjälp av jägarna för att dem har kommit till en plats som finns i de bufflar, elefanter och krokodiler.
I vägen så hade de fixat 3 jägare så att de följer med sig så att det inte ska hända något i ett stort fall.
När de gick själva utan jägare så såg dem en orm som var bara en meter i mellan det var bra att inte ormen gick i attack.
Dennis började springa hela 1 mil och alla var så glada att han kämpade idag.
Leif blev trött han har blåsor i Bennet så han kan inte gå mer och han måste dricka mycket vatten så att han kan gå mer.
När de har gått en mil och kl så stannar dem och tältar sedan fiskar dem och sedan hämtar dem vatten från havet och kastar i sitt hår och hela kroppen.
Dem är rädda att gå in i vattnet dem vet inte om det finns i vattnet krokodiler som kan komma i attack.
I natten så hörde dem ett väldigt hängt ljud och dem blir rädda och sedan sa Natacha att det var inget.
Dagen gick och det blev en annan dag och i denna dag var det Laurentsios födelsedag.
När Laurentsio vaknade så hade alla hämtat blommor och några gav han sina egna saker och alla sa till honom grattis Laurentsio.
Idag ska dem gå 2mil dem ska kämpa för att klara dem har gåt 17 dagar och dem är nära att komma i mål.
Nu har dem gåt 200 m i en timme och det är lite Dennis är väldigt trött och orkar inte mer.
Efter 4 timmar har dem gått 600 m dem är besvikna.
Nu har det kommit en backe och Anna ska upp för baken hon ramlar och slår Madde lite hon var så rädd att Madde fick ont och det var bra att det hände ingenting med henne.
I natten så satt dem och täckte hur dem ska göra och hur dem ska klara det Dennis orkar inte.
Dennis har ett fiktionshinder som gör att kroppen blir svagare och han kan inte röra sig bra och blir trött snabbt.
Morgonen kom och solen skiner dem ska gå 2,5 mil och dem packar och dem går dem har gått 1 mil och Dennis kan inte gå mer och han ska sluta dem är ledsna att Dennis klarar det inte mer dem gick utan Dennis.
Dem har gåt 2,5 mil utan Dennis dem har bara 5 dagar kvar till expeditionen och alla vill komma i mål utan Dennis.
Snart är dem i öknen dem ska gå 2 mil och dem går Leif orkar inte mer han är rädd om blodet stoppas igen och han tänker bryta alla är ledsna 2 bröt vad ska hända mer ska en till bryta.
Maosud får ont i huvudet och han har blåsor i fötterna och kan inte gå mer.
Maosud tänker avbryta men sedan tänker han om jag avbryter så kommer lena att avbryta för att hon tycker om mig.
Men han forsätter ändå han kämpar och laget kämpar också.
Dem är bara 8 kvar i laget och bara 3 dagar kvar till målet dem är väldigt glada att dem har gått så mycket och om 3 dagar är dem i mål.
Solen är uppe dem ska gå nu dem packar sina saker, dem är klara och ska gå dem ska gå 2mil idag dem går och dem gick så fort när dem stoppa så sa Natacha ni har gjort bra jobb idag ni har gått 2mil innan klockan är 12 det är mycket bra dem forsätter att gå och dem är inte trötta.
Dem har gått nu 3 mil och ska tälta här 2dagar kvar och 5 mil till dem ska gå för att vinna.
De ska gå nu när dem är i öknen i öknen finns det bara sand det är lite svårt att gå i rullstolarna så Samsey och Masoud får putta dem det finns en kulla och alla går upp dem håller ett rep där dem har fastnat i rullstolen och dem drar.
De går klockan är 2 och dem har bara gått 1,5 mil dem har 1 mil kvar att gå så dem kämpar mycket dem klara 1 mil och om en dag är dem framme nu tältar dem och ska äta och sova tidigt för att vakna tidigt och dem är lyckliga om en dag så är dem framme.
Nu sista dagen dem ska backa deras väskor och går så mycket dem kan alla vill komma fram . klockan är 1 och dem har gått en mil och 1,5 mil kvar dem går och går snabbt takt efter takt.
klockan är 2 och efter en stund så ser Madde och alla vattnet, de springer till vattnet och dem är glada ,dem badar och vattnet är sjön dem har det roligt och så tar dem på sig nya kläder och siter i sanden och tittar på havet och dem har en god känsla i sig och om dem inte har ben eller händer så klarade vi det!
Mot alla odds Del 3-4
Många kämpade för att komma i mål vissa var trötta men dem var för envisa för att ge upp. Dennis sprang cirka 1 mil han kämpa och försökte att inte sänka tempot för att nå målen så fort som möjligt. Trots att Dennis har en funktionsnedsättning så bevisar han och alla andra att det är inte omöjligt hur man än är och vad som än har orsakat personen så ska man gå till toppen och göra det som på pappret verkar omöjligt. Laurentsio var upphetsad inför sin födelsedag imorgon .
Nästa dag ville alla dem andra deltagarna överaska Laurentsio . Det är ju inte så bra att fira sin födelsedag i Afrika men det kan ju Laurentsio göra någonting åt . Han kan ju inte gå tillbaka till Sverige och fira det där för det hade varit sinnes sjukt. Men deltagarna försöker göra det till en toppen dag för Laurentsio när dem gick till en Afrikansk by för att fira hans födelsedag . Laurentsio gick runt i byn och försökte förklara för kvinnorna i byn att det är hans födelsedag men dem förstod inte och han försökte att sjunga för dem ’’ Happy Birthday ’’ Men dem förstod fortfarande inte. Efter ett tag förstod dem det och dansade med honom. De andra deltagarna firade också med honom och vissa bar ett barn. Laurentsio tyckte att det var det bästa födelsedagen i hela hans liv.
Mot alla odds Del 6-7
I mot alla odds gick det inte så bra. Det var enormt svårt för dem att vänta på Dennis hela tiden. Det tog 11 timma för deltagarna att gå 2 mil Dennis borde skärpa till sig lite och så börjar en nu vandring. När dem började vandringen var Dennis trött och sa att han in kan fixa det länge. Natasha ville prata med honom lite hon sa att det är hans beslut om du vill gå hem Dennis var förvirad om han ville göra det men sen beslöt han att han inte kan klara det och ville säga adjö till alla andra. Han gav madde en present för att hon ska minnas honom det blev en känslomässigt stund och alla tog förväll. Jag tror inte att han ville ge sig av men det var inte hans beslut hälsan är före allt.
29/3 Konstnärsbesök "Nu är det konst!"
Den 29 mars hade vi besök av två konstnärer, Björn och Fredrik.
De pratade om offentlig konst och hur den kan se ut. De visade många bilder på olika typer av offentlig konst. Konst som blir sedda av många, konst som får oss att tänka till, att fundera över livet och vad konstverket vill säga oss.
Några verk och konstnärer fångade elevernas intresse mer än andra.
Banksy är en mycket känd graffitikonstnär från England och vi tyckte nog alla att hans verk var riktigt häftiga och spännande. Vad är konst och vad är klotter är en fråga som vi fortfarande diskuterar...
10/4 Dags för klass 5B att skapa offentlig konst!
Den 10 april kom Fredrik tillbaka till oss. Denna gång skulle eleverna själva få göra en modell av ett ett offentligt konstverk. Vi började med att göra skisser och visst var det lite svårt för några grupper att komma igång. Det gällde ju att vara överens innan gruppen kunde presentera sin idé för Fredrik och därefter få ut material till sitt verk.
Grupperna redovisade sedan sina konstverk för varandra och fick berätta om hur stort det skulle vara, var skulle konstverket placeras, vilket material och givetvis vad konstverket vill säga oss.
Ett konstverk var en hand som höll en bok och inne i boken stod det "Vi ser dig".
En annan grupp hade gjort ett stort hjärta. I hjärtat fanns flera människor varav en sträckte ut sin hand mot en ensam människa som var kvar på marken.
En installation var som ett rum där det fanns en enorm diamant i mitten och runt om satt vakter.
Jakten på rikedom visades i ett annat verk, en man försöker ta en dyrbar diamant medan larmet går.
Det femte konstverket var ett peacemärket med olika färgfält.
Jakten på rikedom diskuterades och klassen
kom att tänka på en dikt som vi pratat om i år 4:
Only when the last tree has been cut down
Only when the last river has been poisoned;
Only when the last fish has been caught;
Only then will you find that money cannot be eaten.
Indianskt ordspråk
24/4 Mot alla odds - igen
Efter mycket tittande och skrivande och diskuterande var det då dags för...
Ett besök som många hade väntat på var just den dagen då Leif Axelsson kom på besök till Rosengårdsskolan.
Leif bor i Helsingborg och var glad över att komma till vår skola och få träffa våra fantastiska elever.
Leif bjöd på sig själv och lät eleverna känna och prova en av hans armproteser. Frågorna var många men Leif tog sig tid att svara på alla frågor.
Klass 5B´s utvärdering av förmiddagens möte med Leif:
Jag tyckte att det var supertrevligt att Leif kom med sin assistent hon hjälpte honom med allt nästan.Jag visste inte att Leif kunde röra sina fingrar. Vi var först i infosalen han visade oss bilder och berättade om sig och vi åt med honom i matsalen. Vi fick autograf och vi fick en kvart vara inne och fråga honom vad vi vill.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Det var bra att han var här, att han gilla oss, att han lyssna på våra frågor och svarade oss.
Jag visste inte att han kunde röra på sina fingrar och att han var så lång.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Allt var bra, han var faktiskt snäll och trevlig när vi var i matsalen. Jag visste inte att han vägde 55 kg och innan 95kg. Tack till Leif för att han kom till oss.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Jag tyckte det var bra att Leif kom och jag visste inte att han var så snäll.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Det var bra idag för Leif kom! Jag visste inte att han kunde röra på fingrarna. Han visade bilder på honom och andra människor.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Leif var snäll och han våga svara på frågorna vi frågade honom. Det var kul att känna på hans händer och fötter. Det jag tycker är bra är att han struntar i vad folk tycker om honom. Att han kanske ser konstig ut med hans händer och fötter men vad jag tycker är att han ser bra ut och han vet det. Jag visste inte att Leif har barn som är 35 år och att han har barnbarn. Man tror inte att han är gammal.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Trevliga Leif! Jag tyckte det var bra att Leif kom till vår skola. Jag tycker att Leif var trevlig att vara med honom och det var bra att Leif berätta om sig, vad som hände.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Leif - allt var bra, det var spännande att få se dig! Dina proteser var så spännande att få testa, också dina bilder var bra. Det var en stor ära att få se dig!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Leif var snäll och han var en bra människa, det var de som var bra! Jag visste inte att han kunde skriva men sen visa han mig och gav mig en autograf.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
När jag såg honom så trodde inte jag att det var på riktigt, att se han med mina egna ögon.
Det var roligt att se han och han berättade om sig själv, hur det hände med hans händer och fötter. Men han skämdes inte för sina fötter och händer.
Det var bra att han berättade om sig själv och andra människor och han skämdes inte för sig.
Jag visste inte att han var så glad. Jag visst inte vad som hände honom, hur han blev sjuk men nu vet jag vad som hade hänt han.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Idag var alla snälla och trevliga mot Leif och allt var bra. Han berätta mycket om han och han visa oss några bilder på honom. Han visa oss hans händer och ben, vi fick känna på hans plasthänder.
Han sa att när detta hände honom han fick ett nytt liv med nya armar och nya ben.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Allt var bra med Leif, han var rolig tyckte jag och han var snäll. Han svarade på alla frågor långsamt och han svarade direkt, så han var bra. Jag/vi blev jätteglad att han kom och det var roligt också.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Det var bra idag för att Leif kom. Jag visste inte att han kunde röra fingrarna.Det var bra att han visade oss bilder på honom och andra människor. Det var roligt att han åt med oss.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Han hade fakta om sina proteser och han lät oss testa proteserna och han visade oss bilder på sina barn och i Afrika med sina vänner och han visa sin fot och fotproteser.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Det bästa var att vi fick se Leif och hur han kände sig efter operationen, hur det kändes att sova i sjukhuset länge. Han presenterar sig i världen och han skäms inte om någon tycker att han är annorlunda och att ha protes är vanligt. Plus att han har fått ett annat liv. I detta andra liv ska han göra saker och lära sig hur det är med andra som har protes.
När han kom så var han vanlig men det syntes bara att han har protes i händerna. Han är en god människa och om han pratar med en så vill man veta mer och mer av hans liv.
Att alla människor är lika värda och om man saknar en hand eller ben så är man ändå värd något.
Jag tyckte om honom.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Jag tyckte att han var snäll. Jag tyckte om att han berätta om sin liv. Jag tyckte inte om att se hans egna hender och fötter.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Jag tyckte det var bra att Leif kom och berättade om sitt liv och han blev snäll för han låt oss att hålla hans handprotes och jag visste inte att han var så lång.
